6S咨詢服務中心6S管理培訓公司概述：為了深入宣傳5S管理的管理理念，在全員范圍內廣泛開展宣傳教育，使5S理念深入人心，現對各部門及車間負責人進行5S管理相關知識的培訓。

5S管理培訓

5S管理，即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEIOS）、清潔（SEIKETSU）和素養(yǎng)（SHITSUKE），培訓內容如下：

1“5S”活動推進具體要求

1.1整理（SEIRI）

1.1.1目的

①改善和增加作業(yè)面積；②現場無雜物、堆積物，行道通暢，提高工作效率；③減少磕碰的機會，保障安全，提高質量；④消除管理上的混放、混料等差錯事故；⑤有利于減少庫存量，節(jié)約資金。

1.1.2具體做法如下：

第一步把要與不要的人、事、物分開，再將不需要的人、事、物加以處理；

第二步對于現場不需要的物品，如用剩的原材料、多余的半成品、切下的料頭、垃圾、廢品、多余的工具勞保防護用品等，清理出生產現場；

第三步對于車間里各個設備前后、通道左右、廠房上下、工具箱內外以及車間的各個死角，都要徹底清理，達到現場無不用之物。

1.2整頓（SEITON）

1.2.1目的

提高工作效率和產品質量，保障生產安全。

1.2.2具體做法：

第一步物品擺放要有固定的地點和區(qū)域，以便于尋找，消除因混放而造成的差錯

第二步物品擺放要求根據物品使用的頻率，經常使用的東西應放得近些（如放在作業(yè)區(qū)內），偶而使用或不常使用的東西則應放得遠些（如集中放在車間某處）；

第三步物品擺放目視化，使定量裝載的物品做到過目知數，要求擺放不同物品的區(qū)域采用不同的顏色和標記加以區(qū)別。

第四步把需要的人、事、物加以定量、定位。通過前一步整理后，對生產現場需要留下的物品進行科學合理的布置和擺放。

1.3清掃（SEIOS）

1.3.1目的

創(chuàng)建一個明快、舒暢的工作環(huán)境。

1.3.2具體做法：

第一步自己使用的物品，如設備、工具等，自己清掃；

第二步對設備的清掃，要求與設備點檢結合起來，清掃設備要同時做設備的潤滑工作；

第三步清掃地面若發(fā)現有飛屑和油水泄漏時，要查明原因，并采取措施加以改進。

1.4清潔（SEIKETSU）

整理、整頓、清掃之后要認真維護，使現場保持最佳狀態(tài)，清潔，是對前三項活動的堅持與深入，從而消除發(fā)生安全事故的根源。

1.4.1目的

降低環(huán)境污染及職業(yè)病，創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使職工能愉快地工作。

1.4.2具體做法：

第一步車間環(huán)境不僅要整齊，而且要做到清潔衛(wèi)生；

第二步物品、工作服要保持清潔，儀表要整潔，及時理發(fā)、刮須、修指甲等；

第三步工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的“清潔”，待人要講禮貌、要尊重別人。

1.5素養(yǎng)（自律）（SHITSUKE）

素養(yǎng)即教養(yǎng)，努力提高人員的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴格遵守規(guī)章制度的習慣和作風，這是“5S”活動的核心。沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了。所以，抓“5S"活動，要始終著眼于提高人的素質。

2“5S”活動推進的執(zhí)行

2.1執(zhí)行技巧。

2.2定置管理及實施程序。

2.3“5S”活動考評標準。

2.4區(qū)域衛(wèi)生責任。

3“5S”活動推進的日常監(jiān)控

3.1管理看板日常檢查。

3.2生產執(zhí)行過程中的日常檢查。

4“5S”活動推進過程中的常見問題。

一、填空題

1、5S指的是什么？

答：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。

2、請說出5S中“清潔”是指什么？

答：將整理、整頓、清掃做法制度化、標準化、習慣化，并維持成果。

3、請問區(qū)分工作場所內的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的哪一項范圍？

答：整理。

4、物品亂擺放屬于5S中哪一項處理的內容？

答：整頓。

5、整頓主要是排除什么浪費？

答：尋找時間。

6、5S中哪一項重在使職場消除臟污？

答：清潔。

7、整理是針對什么的浪費？

答：空間。

8、請問5S中哪一項是針對人的品質的提升，也是5S活動的最終目的？

答：素養(yǎng)。

9、請問5S活動是短期性的工作，還是持久性的工作？

答：持久性。

10、行走中抽煙，煙蒂任意丟棄是5S中的哪一項范疇？

答：素養(yǎng)。

11、整頓的三定原則是什么？

答：定位置、定數量、定區(qū)域。

二.填空題（每題2分）

1.1955年，日本企業(yè)針對場地、物品，提出了整理、整頓的概念。后來隨著工業(yè)的發(fā)展及管理水準提升的需要，才陸續(xù)提出、增加了其余的3個（清掃、清潔、素養(yǎng)），從而形成目前廣泛推行的5S架構。

4.5S中，素養(yǎng)是指人所應有的教養(yǎng)、禮貌和行為準則。

5.觀念的改變，可導致行為的改變；行為的改變，習慣也隨之改變，進而可以改變一個人的精神面貌。

6.團結同事，與大家友好溝通相處是5S中素養(yǎng)的要求。

二、選擇題

1、誰承擔5S活動成敗的責任？(4)

（1）總經理（2）委員會（3）科長們（4）公司全體

2、公司什么地方需要整理整頓？(3)

（1）工作現場（2）辦公室

（3）全公司的每個地方（4）倉庫

3、整理主要是排除什么浪費？(3)

（1）時間（2）工具（3）空間（4）包裝物

4、我們對5S應有的態(tài)度？(2)

（1）口里應付，作作形式（2）積極參與行動

（3）事不關已（4）看別人如何行動再說

5、公司的5S應如何做？(1)

(1)5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去

（2）第一次有計劃地大家做，以后靠干部做

（3）做四個月就可以了

（4）車間做就行了

6、5S中哪個最重要，理想的目標是什么？(1)

（1）人人有素養(yǎng)（2）地、物干凈

（3）工廠有制度（4）生產效率高

7、清掃在工程中的位置是什么？(2)

（1）有空再清掃就行了（2）清掃是工程中的一部分

（3）地、物干凈（4）生產效率高

8、5S和產品質量的關系？(2)

（1）工作方便（2）改善品質

（3）增加產量（4）沒有多大關系

9、5S與公司及員工有哪些關系？(1)

（1）提高公司形象（2）增加工作時間

（3）增加工作負擔（4）增加生產成本

10、您對目前的工作環(huán)境有何看法？(1)

（1）很多地方還很雜亂（2）缺乏愛心，物品丟在地上沒人撿

（3）大概可以了（4）目前條件已無法再改善

1、對待5S檢查和批評意見，屬下應抱著“C”的心態(tài)來執(zhí)行。

A、純粹找碴、百般狡辯；B、應付了事、得過且過；C、立即糾正、心存感激；

2、清掃應細心，具備不容許有“C”存在的觀念。

A、污穢；B、干凈；C、不良之處；D、解決臟污對策；

3、清潔的狀態(tài)包含的三個要素是C。

A、干凈、高效和安全；B、整理、整頓和清掃；C、檢查、監(jiān)督和改進；

4、公司5S應如何做？

A、隨時隨地都做，靠大家持續(xù)做下去；B、第一次靠有計劃地大家做，以后靠領導指揮著做；C、做三個月就可以了；D、車間做就行了；（A）

5、安全包括：

A、緊急處理、查清原因和預防；B、舒適、明亮和無毒害；C、人身安全、產品安全和設備安全；D、有效的安全措施、安全教育和遵守作業(yè)規(guī)程；（C）

9.整頓中的“3定”是指：(2)

(1)定點、定方法、定標示；

(2)定點、定容、定量；

(3)定容、定方法、定量；

(4)定點、定人、定方法。

10.整理是根據物品的什么來決定取舍？(2)

(1)購買價值；

(2)使用價值；

(3)是否占空間；

(4)是否能賣好價錢。

11.5S活動推行中，下面哪個最重要?(1)

(1)人人有素養(yǎng)；

(2)地、物干凈；

(3)工廠有制度；

(4)生產效率高。

14.5S與公司及員工有哪些關系?(1)、(4)

(1)提高公司形象；

(2)增加工作時間；

(3)增加工作負擔；

(4)安全有保障。

三、判斷題

1、工廠什么地方有什么東西，我們靠感覺就可以了。（×）

2、機器故障、貨不足，無法按期完成生產計劃，也是沒辦法的。（×）

3、實行5S有利于整備制造車間，使制造流程井然有序，提高生產效率和產品質量。（）

4、保管員清楚物品在哪里，標示與否并沒有關系。（×）

5、車間臟亂沒關系，產品銷路好就行。（×）

1、持續(xù)改進的七種工具是：標語；醒目的標識；作業(yè)值班圖表；工作進度管理；照片、錄像；手冊和表格；成績及優(yōu)劣對比公布欄。

2、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話對么？（X）

3、不遵守規(guī)章制度的工作現場，我們經常會聽到“下不為例”，“這樣就行了吧”，“我太忙啦”，這些話對嗎？（X）

4、“整理”、“整頓”對形成重復勞動造成浪費的根治容易理解和重視，但無形的浪費卻易被忽視，如無謂的提高產量、質量，做無用功。這句話對嗎？（X）

5、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這樣可以減少浪費”。這種觀點對么？（X）

6、5S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進度，或內心抵制，5S管理就會失敗。這種觀點對么？（√）

7、人民生活習性，映射著國之強弱；認真規(guī)范的意識是我們每個人的立身之本，也是企業(yè)的立業(yè)之根。只有認真做事才能拿錢、必須把事情做好才有飯吃。（√）

8、5S管理要求必須做到“重視安全、服務意識、簡單化、守時、注重儀表、顧客滿意、悟性和齊心協(xié)力”（√）

9、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。（X）

四、問答題

1、整理、整頓的基本含義是什么？

在工作現場，區(qū)別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需要的東西

把要用的東西，按規(guī)定位置擺放整齊，并做好標識進行管理。

2、清掃、清潔的基本含義是什么？

清掃即點檢，將不需要的東西清除掉，保持工作現場無垃圾，無污穢狀態(tài)

將整理、整頓、清掃做法制度化、標準化，并維持成果。

3、推行5S管理的好處有那些？

改善和提高企業(yè)形象

保障企業(yè)安全生產

降低生產成本

促成效率的提高

4、5S管理活動中員工的責任是什么？

積極參與、認真執(zhí)行

五、論述題：

1.結合所學的“5S”知識，闡述在您的崗位上如何開展并實踐好“5S”活動？要點：1.找出不足之處，并提出整改措施。2.5S的重要意義：3.寫出本部門推行5S的設想4.對本公司5S推行提些建議和意見。

一.簡答題（每題2分）

1.請問區(qū)分工作場所內的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的哪一項范圍?

答：整理。

2.物品亂擺放屬于5S中的哪一項要處理的范圍?

答：整頓要處理的范圍。

3.整頓是要排除什么浪費?

答：不浪費“時間”找東西。

4.倉庫保管員清楚物品在哪里，不標出也沒有關系，對不對?

答：不對。

5.5S活動的最終目的是什么?

答：提升人的品質，為企業(yè)造就一個懂管理、會改善、有素養(yǎng)的優(yōu)秀群體。

1.如果在本公司推行5S，可能遇到的困難是什么?怎么辦?(7分)

2.何為目視管理?試舉出工作場所中可以實施的地方(不少于5處)。(8分)

3.列舉十項工作場所中現階段你認為的5S管理死角。（7分）

4.列舉四項你認為自己難以克服的不良習慣。（7分）